La educadora es modelo y referente de sus alumnos/as. Los gestos, las palabras y la actitud influyen en los niños/as, y se verán reflejados en su relación posterior con los demás. Es necesario dar el tiempo necesario a cada niño/a para asimilar los diferentes aprendizajes.
Si les damos las pautas adecuadas y los ayudamos a establecer los diferentes hábitos y rutinas, los niños/as irán ganando progresivamente en autonomía e independencia.
Conviene utilizar frases positivas que de muestren apoyo y confianza. Hay que felicitar al niño/a por el simple hecho de intentar las cosas, aun cuando el resultado no haya sido el deseado. Siempre que sea posible, fomentar en los alumnos/as la iniciativa para realizar actividades.
Ejemplos de actividades para el Desarrollo Socioafectivo:
¡ABRAZO FUERTE!
- Objetivo: Aumentar la seguridad y bienestar personal a través del contacto físico.
- Actividad: Abrazar al niño/a mientras se canta una canción o se escucha una audición musical. El contacto físico es fundamental para los niños/as; sentirse queridos les hace sentirse seguros. Conviene aprovechar cualquier ocasión para darles un fuerte abrazo.
- Ampliación: Conversar con los alumnos/as sobre los momentos en los que solemos abrazar a los demás (cuando un niño/a se ha hecho daño, cuando estamos contentos etc..). Animar a los niños/as a que se abracen los unos a los otros.
YO SOLO NO PUEDO
- Objetivo: Valorar el trabajo en equipo.
- Actividad: Realizar actividades que necesiten de varios niños/as para llevarse a cabo: mover una colchoneta de un lado a otro de la clase, sujetar un muñeco grande de pie, levantar una torre gigante, etc.. Conversar, sobre qué ocurriría, si intentamos hacer las actividades anteriores sin ayuda.
- Ampliación: Realizar pequeñas dramatizaciones en las que un personaje tenga que ayudar a otro.
SIEMPRE BIEN ARREGLADO
- Objetivo: Interiorizar hábitos y orden.
- Actividad: Pedir al niño/a que se mire en un espejo e intente peinarse y colocarse la ropa tras haber dormido la siesta.
- Ampliación: jugar con muñecos, o entre ellos a los peluqueros.
Be the first to comment